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Rencontres Créapict'Ôz

Bienvenue aux Rencontres Créapict'Ôz du samedi 17 aout 2024, organisées par Créapicto et Ôzmoz !

Pour que votre inscription soit complète, il est impératif d'acheter votre place ET de réserver vos ateliers. Pour cela, utilisez les deux boutons ci-dessous.

Merci de votre confiance !

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Les Rencontres Créapict'Ôz en quelques mots ...

C'est quoi ?

10 ateliers de 2h30 pour booster vos pratiques de classe !

Vous choisissez 2 ateliers sur les 10 (descriptif des ateliers ci-dessous) : un atelier le matin et un autre l'après-midi.

C'est quand ? 

Samedi 17/08/2024 de 9h30 à 15h30

Accueil à partir de 9h15.

Atelier 1 : 9h30-12h

Temps de midi : 12h-13h : prévoir son repas

Atelier 2 : 13h-15h30

C'est où ? 

Institut Notre-Dame des Hayeffes, Rue des Hayeffes 31A à 1435 Mont-Saint-Guibert (parking aisé, gare de Mont-Saint-Guibert à 1 km).

Quel est le prix ? 

65 € pour les 2 ateliers (conditions générales de ventes et annulation).

75 € à partir du 01/06/2024.

Présentation des ateliers de la matinée :

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Atelier 1 : Le journal créatif "P'Ôz-toi et Savoure ta rentrée" (développement personnel)

Le temps d’un atelier, prenez le temps de créer ! Mots, images, symboles, couleurs et techniques créatives vous aideront à prolonger les bienfaits de l'été dans le tourbillon de la rentrée.

Pas besoin d’avoir des dons artistiques pour participer à cet atelier, juste le besoin de prendre soin de soi, de créer et de se (re)connecter à soi avant la reprise !

Animation : Sabrina Bailliez (Ôzmoz)

Matériel à emporter : crayons de couleurs, marqueurs, colle et ciseaux ; quelques revues (pas de publicités) ; tickets, photos, souvenirs de vacances ; un carnet créatif A4 ou A5 à feuilles blanches.

Atelier 2 : Appréhender et pratiquer la ludopédagogie

Voici le programme de ce premier atelier sur la ludopédagogie :

  • Découverte des intérêts de la ludopédagogie (fonctions exécutives)

  • Différenciation des types de jeu (éducatif, ludique, pédagogique)

  • Présentation pendant les temps de pause de 50 jeux adaptés à la ludopédagogie de la maternelle au CM2/P5

  • Découverte des jeux coopératifs et de leurs intérêts sur les habiletés sociales

  • Comment dépasser les freins et se lancer (organisation, temps, bruit, intégrité des jeux, financement)

  • Comment animer/mener des ateliers dirigés et des ateliers autonomes

  • Animation : M. Mathieu Quenée, davantage connu sous le nom de Monsieur Mathieu

  • Les deux ateliers de M. Mathieu sont indépendants l'un de l'autre. Vous pouvez vous inscrire à l'un, ou aux deux.

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Atelier 3 : Mieux observer les élèves en difficulté pour mieux les accompagner

Cet atelier sera dynamique et participatif pour vous aider à créer une démarche réflexive centrée sur l'observation et la réflexion afin d'agir plus efficacement avec les élèves en difficultés. 

Nous partagerons nos pratiques d'observation pour les enrichir. 

Vous allez vivre la démarche proposée dans le livre "Merci aux enseignants flexibles pour leurs aménagements" aux éditions ATEO, avec un exemple concret à partir d'un thème de votre choix.  

Un zoom sera fait sur les fonctions exécutives pour mieux comprendre les difficultés de nombreux élèves. 

Vous repartirez avec des ressources, des pistes de réflexion et d'actions. 

Le tout dans la bonne humeur et avec humour ! 

Animation : Perrine BIGOT, spécialisée en orthopédagogie & coordinatrice du centre MétaMô, coach enfant dans le cinéma

Atelier 4 : Les ceintures de compétences

Les ceintures de compétences, initialement conçues par Fernand Oury, s’inscrivent aujourd’hui dans les pédagogies coopératives. Elles se déclinent de la ceinture blanche à la ceinture noire et proposent, de manière complexifiée, des compétences à atteindre. Ainsi, les ceintures de compétences permettent de répondre à l’hétérogénéité de la classe en proposant à l’élève un parcours différencié à l'aide d'un plan de travail. Quand un élève réussit la ceinture, il devient alors un expert pour aider les autres à l’obtenir. C’est ainsi que la coopération entre en jeu.

Animation : Yves Khordoc (www.leprof.be)

Atelier 5 : L'école du dehors

Venez vivre des activités nature à lier avec les attendus et les visées transversales des nouveaux référentiels. Un atelier qui se vivra dehors afin que vous puissiez ressentir tous ses bienfaits. Tenue et chaussures en fonction de la météo car en Belgique il n'y a pas de mauvaise météo ... il n'y a que de mauvais vêtements ! Vous pourrez vivre les activités dans le parc de l'école où une classe du dehors est installée.

3-2-1 C’est parti… on sort !

Animation : Cindy Franchimont (plus connue sous "Classe DASPA de Madame Cindy")

Présentation des ateliers de l'après-midi :

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Atelier 6 : Le sketchnoting, outil de prise de notes visuelles et graphiques

Le sketchnoting est une manière créative de prendre des notes ou d’organiser les informations.  C’est un outil de pensée visuelle qui permet de transformer tous types d’informations : cours, leçon, œuvre étudiée, vidéo, texte, synthèse, affiche, conférence … en une représentation essentiellement graphique, le tout MÊME SANS SAVOIR DESSINER ! L'atelier se termine avec la réalisation de votre première sketchnote.

Animation : Christophe Vanderroost (Créapicto)

Atelier 7 : Construire une ludothèque de classe et pratiquer le jeu libre

Voici le programme de ce deuxième atelier sur la ludopédagogie :

  • Réseauter / fréquenter le monde ludique (festival, cafés ludiques, magasins spécialisés, sites web)

  • Trouver les personnes et sites ressources pour fabriquer des jeux par soi même

  • Se créer un fonds de jeu (un jeu dans ma classe, mes ouvrages, sites spécialisés)

  • Présentation pendant les temps de pause de 50 jeux adaptés au jeu libre et aux ateliers autonomes

  • Créer des jeux AVEC les élèves (à partir du CE1) / mécanique de jeux/ découverte de Ludovortex

  • Pratiquer le JEU LIBRE et en comprendre les intérêts (émulation, apprentissage pair à pair, estime de soi) pour les élèves mais aussi pour l'enseignant (observation active, anticipation de remédiation et de différenciation, lancement de nouveaux jeux, ambiance de vie du groupe classe)

  • Animation : M. Mathieu Quenée

  • Les deux ateliers de M. Mathieu sont indépendants l'un de l'autre. Vous pouvez vous inscrire à l'un, ou aux deux.

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Atelier 8 : La créativité, ça s'apprend ! Apprendre et transmettre cette créativité

Durant cet atelier nous irons au cœur de la genèse de la créativité pour prendre place dans un quotidien plus ancré & créatif. 

Au détour des invitations ludiques & rapides qui ne demandent pas d'avoir un atelier rempli de matériel, je te propose de prendre place à ta tablée de création. 

Au programme : 

  • Qu'est-ce que la créativité ?  Qu'est-ce que l'art ? 

  • Identifier les différences, les enjeux & les im.possibles de sa créativité,

  • "Je suis", exercice d'ancrage pour booster sa confiance en soi & amorcer sa créativité,

  • Définir sa pyramide de créativité (inspirée de la pyramide de Maslow),

  • Puissance de la créativité individuelle, collective et la créativité immédiate,

  • L'erreur comme terreau créatif, 

  • Un outil précieux pour prendre soin de sa créativité : s'aménager des temps créatifs sous forme de rituel,

  • Comment mettre en place ce rituel ?

  • C'est parti, place à la création ! 

Animation : Oriane Blondiaux, éveilleuse d'empreintes

Atelier 9 : Qi Gong et ancrage

Lors de cet atelier, venez découvrir le Qi Gong, cette pratique millénaire de bienêtre. Nous explorerons cela de manière ludique et Christophe tentera de vous faire ressentir l’ancrage et ses bienfaits. Il vous partagera ses expériences de terrain sur l’importance de l’ancrage chez les enfants. Pour cet atelier, venez habillé.e.s avec des vêtements qui vous permettent de bouger (et évitez les talons).  Au plaisir de vous rencontrer !

Animation : Christophe Boot, maître Qifu

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Atelier 10 : Elève-toi !

  • Sophie vous propose un atelier "sur mesure". C'est vous qui construirez son contenu en début d'atelier sur les thématiques suivantes : Apprendre à être acteur de son apprentissage en utilisant des outils concrets ; Comment fonctionne le cerveau ; Comment formuler un objectif ; Oser la créativité dans une synthèse ; Utiliser la gestion mentale pour retenir du vocabulaire ; C’est quoi la réactivation ? à quoi ça sert ; Créer un planning sur mesure avec Pomodorro tout en respectant du précieux temps pour soi.

  • Animation : Sophie Van den Bril (Tremplin, centre d'impulsion à Braine-l'Alleud)

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