La classe flexible au service de la différenciation ... et vice-versa !

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La classe flexible offre un environnement de travail "cocoon". Derrière cela se cache un processus de différenciation pensé, organisé et structuré pour permettre à chaque élève d'avancer à son rythme, d'être respecté dans ses besoins ... Le tout pour offrir un cadre de travail où chacun pourra mieux se concentrer et mieux travailler.

Objectifs de la formation :

Mettre en place une pédagogie différenciée grâce à l’aménagement d’une classe flexible (enseignement flexible, environnement flexible, enseignant flexible) :

  • organiser sa classe en proposant un environnement flexible

  • déployer l'autonomie des élèves

  • déployer le concept de différenciation

  • déployer la place du collectif, du travail en sous-groupes et en individuel dans un environnement flexible

  • comprendre le rôle et la place de l'enseignant dans un environnement flexible

  • comprendre le rôle et la place de l'élève dans un environnement flexible

Contenu de la formation :

  • Qu’est-ce qu’une classe flexible ? : définition, description, bibliographie

  • Pourquoi mettre en place une classe flexible ?

  • Historique, recherches, principes de base, valeurs, avantages, vigilances…

  • Les 3 dispositifs d’un dispositif flexible : le collectif, le travail en sous-groupes et en individuel

  • Comment mettre en place une classe flexible ?

  • Etapes, réflexions

  • Quelle gestion de classe ?

  • La classe participative, la posture de l’enseignant, la posture de l’élève, la place de l’apprentissage

  • Comment déployer l’autonomie des élèves ainsi que les centres d'autonomie ?

  • Quels outils de différentiation utiliser en classe flexible ?

  • Plan de travail, tableau de programmation, centres d’autonomie, ateliers, …

  • Comment organiser son emploi du temps ? Son journal de classe ?

  • Les trois axes du temps scolaire

  • Repenser le temps

  • Le cadre de fonctionnement

  • Le débriefing dans les temps d’autonomie et de travail en sous-groupes

Public concerné :

Cette formation s’adresse à tout enseignant intéressé par la classe flexible ainsi qu’à ceux qui ont déjà amorcé ce virage. Prendre ce tournant en cycle ou en équipe pédagogique est conseillé.

Les formations sont construites "sur mesure" et s'étendent d'une demi-journée à deux journées de formation.

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